Lernziele und zu erwerbende Kompetenzen:
- fundierte Auseinandersetzung mit den Grundfragen des Lebens
- Einblick in das Erleben und Verhalten des Menschen gewinnen
- Impulse zur Selbstreflexion geben
- besseres Verständnis für die Mitmenschen entwickeln
- Kennenlernen von therapeutischen Hilfen und Einrichtungen
- Auseinandersetzung mit der Wirklichkeit und den Möglichkeiten ihrer Erkenntnis
- Vermittlung, Diskussion und Reflexion von gesellschaftlichen Normen und Werten
- Arbeiten mit philosophischen Texten als Ausgangspunkt sich auf das Philosophieren als Prozess einzulassen
- Hinführung zu sozialer Sensibilität und Verantwortung als Grundlage für Demokratiebewusstsein
- Anleiten zum wissenschaftlichen Arbeiten
Stundenausmaß:
7. Klasse: Psychologie, 8. Klasse: Philosophie
| Gymnasium | ORG |
| 7. Klasse: 2 Wst. | 7. Klasse: 2 Wst. |
| 8. Klasse: 2 Wst. | 8. Klasse: 2 Wst. |
Fachlehrerinnen, die PuP unterrichten:
Exkursionen/Lehrausgänge/Vorträge/Projekte: PuP + PPP+
- Gedenkstätte und Museum Auschwitz – Birkenau
- Psychosozialer Dienst: Vortrag „Depression“
- Science goes school: Manipulation des Geistes (Vortrag), Wirkungen von bewussten und unbewussten Reizen im Konsumentenverhalten (Vortrag)
- Suchtpräventionsstelle
- Besuch LK Mauer
- Besuch LV an Uni Wien
- Sigmund Freud Museum + Viktor Frankl Zentrum Wien
- Besuch von Gerichtsverhandlungen in Jugendstrafsachen
- Strafanstalt für Jugendliche
Fächerübergreifende Projekte (z.B. Thema „Gesundheit“ aus PPP+ und BIUK+)
Teilnahme an der Philosophie - Olympiade
Leistungsbeurteilungskriterien >>>
