Mit großem Erfolg hat Prof. Herwig Zeiler-Müllner den einjährigen Hochschullehrgang „Naturwissenschaftliche Kreativität und Innovatives Problemlösen“ an der School of Creative Solutions der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich abgeschlossen.
Dieser Lehrgang verfolgt das Ziel, festgefahrene Denkweisen aufzubrechen und neue, kreative Lösungsansätze für die Herausforderungen der Zukunft zu entwickeln.
Im Zentrum steht die Vision, Schule zu einem Ort des kreativen Problemlösens zu machen – einem Raum, in dem innovative Ideen entstehen und weiterentwickelt werden. Dabei wird deutlich: Kreativität ist kein angeborenes Talent, das nur einigen wenigen vorbehalten ist. Vielmehr kann sie gezielt erlernt und trainiert werden. Zahlreiche Methoden und Techniken helfen dabei, komplexe Fragestellungen aus neuen Perspektiven zu betrachten und nachhaltige Lösungen zu entwickeln. Genau diese Kompetenzen sind entscheidend, um unsere Schülerinnen und Schüler bestmöglich auf Studium, Beruf und ihr zukünftiges Leben vorzubereiten.
Der Lehrgang vermittelte vielfältige Inhalte und Werkzeuge, darunter:
· das innovative FOCUS-Programm
· flex-based Learning
· die Sustainable Development Goals (SDGs)
· verschiedene Kreativitätstechniken
· Design Thinking
· Teambuilding-Prozesse
· Grundlagen des Projektmanagements
Ein besonderer Schwerpunkt lag auf der praktischen Umsetzung im Schulalltag. Im Rahmen des Wahlpflichtfachs Physik arbeiteten Schülerinnen und Schüler an einem konkreten Projekt, dessen Ergebnisse auch anderen Klassen präsentiert wurden.
Ergänzend entstand ein Kurzfilm, der das Projekt anschaulich dokumentiert. https://www.youtube.com/watch?v=iejyLE8PjC0
Eine besondere Herausforderung und Highlight stellte der Hackathon „FOCUS Forward“ am 1. Juni 2026 im Wissensturm Linz dar. Hier mussten unserer Schüler*innen gemeinsam mit anderen an verschiedenen Problemstellungen arbeiten und selbige vor einer Jury von oberösterreichischen Wirtschaftstreibenden präsentieren.
Inhaltlich beschäftigten sich die Jugendlichen mit dem Thema Gesundheit im Zusammenhang mit Atemwegserkrankungen und Luftfeuchtigkeit. Dabei entwickelten sie eigenständig einen
DIY-Luftbefeuchter und testeten handelsübliche Geräte hinsichtlich ihrer Wirksamkeit und möglicher Verbesserungen. Dieses forschende Lernen förderte nicht nur fachliche Kompetenzen sondern auch Teamarbeit, Kreativität, handwerkliche Fähigkeiten und innovatives Denken.
Der erfolgreiche Abschluss des Lehrgangs und die engagierte Projektarbeit unserer Schülerinnen und Schüler führten zur Auszeichnung unseres Gymnasiums als „School of Creative Solutions“. Die erlernten Kreativitätstechniken werden bereits in weiteren Klassen angewendet und durch praxisnahe Experimente vertieft.
Auch in Zukunft bleibt kreatives Problemlösen ein zentraler Bestandteil unseres Unterrichts: Im kommenden Schuljahr wird sich ein neues Projekt dem Thema Passivhaus und Wärmedämmung widmen.
Mit diesem Ansatz sind wir bestens gerüstet, unseren Schülerinnen und Schülern die notwendigen Fähigkeiten zu vermitteln, um die Herausforderungen von morgen aktiv und innovativ zu gestalten – insbesondere im MINT-Bereich.
