Am 2. Tag standen der Ankauf, die Kosten, die Wartung und die Reparatur von Experimentiermaterialien sowie die Entwicklung von Experimenten zu alltagsbezogenen Unterrichtsthemen wie Luftbefeuchtung, Hochspannungsleitungen und E-Mobilität im Fokus. Auch nachhaltige Maßnahmen wie der Kühlschranktausch, der Ersatz von Glühbirnen durch LED sowie die thermische Sanierung von Gebäuden wurden thematisiert.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer hatten die Gelegenheit die Materialien inkl. bereitgestellter Versuchsanleitungen zu testen.
Das Bild oben zeigt die Beforschung des Energiebedarfs eines alten Kühlschranks mit der Fragestellung: Dämmung oder Neukauf?
Außerdem präsentierten Schüler:innen des WPF Physik funktionsfähige Modelle einer Hochspannungsleitung sowie der Wasserstofferzeugung mittels Brennstoffzelle vor rund 25 AHS-Lehrkräften aus Niederösterreich.
