„Wir toben uns kreativ aus und gestalten Länder-Journale an den Gängen!“, lautete der Auftrag für die 4a-Klasse im Geografie- und Wirtschaftskundeunterricht. In Teams beschäftigten sich die Schüler/innen mit den großen Wirtschaftsmächten USA, Russland, China und Japan- die Staaten wurden verglichen, miteinander in Beziehung gebracht, durchleuchtet und mithilfe von Lapbook-Darstellungsmöglichkeiten präsentiert. Die Ergebnisse lassen sich sehen: Anna Wannerer und Nick Schaar aus der 4a zeigen stolz ihre tollen Ergebnisse! (Sarah Pauser)

„Alle großen Leute sind einmal Kinder gewesen (aber wenige erinnern sich daran)“, ist nur eines von vielen berühmten Zitaten aus „Der kleine Prinz“. Eben dieses Stück wurde im Januar beim Englischtheater im Kloster Und aufgeführt, welches Antoine de Saint-Exupéry geschrieben und das Vienna English Theatre für seine School tours adaptiert hat. Besucht haben „The little prince“ unsere drei vierten Klassen, nachdem das Stück vorher im Unterricht gelesen und besprochen worden war. Die Geschichte erzählt von der Begegnung eines kleinen Titelhelden mit einer Pilotin, die in der Wüste notlanden musste. Zuerst noch an eine Halluzination glaubend, erzählt der kleine Prinz schließlich mehr von seinem Wunsch heimzukehren. Nach einer langen Reise durch das Weltall bedarf der kleine Prinz der Hilfe einer Schlange, um nachhause zu können. (Sarah Pauser)

Exkursion der vierten Klassen – VOEST Stahlwelt Linz

Am 30. Januar 2024 unternahmen die Schülerinnen und Schüler der vierten Klassen eine Exkursion zur VOEST Stahlwelt in Linz. Die Erwartungen wurden nicht enttäuscht, denn ein abwechslungsreiches Programm aus Werkstour und Metallwelt-Führung erwartete die Kinder.

Die Werkstour gewährte Abenteurern Einblicke in die faszinierende Welt der Eisen- und Stahlproduktion. Vom Rohmaterial bis zum fertigen Produkt erlebten die Schülerinnen und Schüler fast den gesamten Herstellungsprozess hautnah. Die Größe der Anlagen und die modernen Technologien hinterließen einen besonderen Eindruck bei den Schülerinnen und Schülern.

Im Anschluss führte die Metallwelt die Kinder durch die vielseitige Anwendung von Metallen. Interaktive Stationen erlaubten es den Schülerinnen und Schülern, selbst tätig zu werden und die Materialeigenschaften spielerisch zu erforschen.

Die Schülerinnen und Schüler kehrten mit einem breiteren Verständnis für die Bedeutung von Stählen in unserer Welt und einem Lächeln auf dem Gesicht zurück in die Schule. (Herbert Herndler)