Heuer traten wir mit 6 Klassen (1a, 2a, 2b, 3a, 3b und 4b) und damit als größte Teilnehmergruppe bei der ASVÖ Laufolympiade im Sportzentrum NÖ an und konnten einige beachtliche Erfolge erzielen:

60 m-Lauf: (verschiedene Altersgruppen)

1.Platz: Böhnke Tristan (1a), 

2. Plätze:  Bulzomi Luis (1a), Elena Bruckner (4b) 

3. Plätze: Wagner Michelle (4b), Koller Valerie (4b)

600 m -Lauf:

1. Plätze: Bruckner Elena (4b), Böhnke Tristan (1a)
2. Platz: Hinterhofer Dominik (1a)
3. Lotterstätter Joshua (1a)

Wir gratulieren herzlich! 

 Am diesjährigen Erste‑Hilfe‑Tag am 9.6. verwandelten sich unsere 2. und 3. Klassen in kleine Lebensretter. Mit viel Neugier, Mut und Teamgeist übten die Schülerinnen und Schüler zentrale Maßnahmen der Ersten Hilfe – von einfachen Handgriffen bis hin zu lebenswichtigen Sofortmaßnahmen. An mehreren Übungsstationen konnten die Kinder wichtige Fertigkeiten ausprobieren und festigen: Pflasterkleben , Verbände anlegen , Wiederbelebung und stabile Seitenlage. 

Die 2. Klassen arbeiteten intensiv mit dem Fit4Reanimation‑Konzept, das Kindern altersgerecht vermittelt, wie sie bei einem plötzlichen Herzstillstand handeln können. Im Mittelpunkt standen: 

Erkennen eines Notfalls — Bewusstsein prüfen, Atmung kontrollieren 

Notruf absetzen — klare, einfache Sätze, die Leben retten 

Herzdruckmassage — Rhythmus, Drucktiefe und Mut zum Handeln 

„Prüfen – Rufen – Drücken“ als einprägsame Grundregel 

Die Kinder zeigten beeindruckenden Einsatz und merkten schnell: Jeder kann helfen. 

Die 3. Klassen beschäftigten sich mit einem Thema, das im Schulalltag immer wichtiger wird: psychische Erste Hilfe. In Rollenspielen und Gesprächsrunden lernten die Schülerinnen und Schüler: 

Gefühle erkennen — bei sich selbst und anderen 

Zuhören, ohne zu bewerten — wie man jemandem Halt gibt 

Hilfe holen — Lehrkräfte, Vertrauenspersonen, Eltern 

Mut machen statt Druck machen — einfühlsam reagieren, wenn jemand traurig, überfordert oder ängstlich ist 

Der Erste‑Hilfe‑Tag zeigte eindrucksvoll, wie viel unsere Schülerinnen und Schüler bereits können – und wie selbstverständlich sie Verantwortung füreinander übernehmen. Mit praktischen Übungen, viel Humor, aber auch ernsthaften Momenten wurde deutlich: Helfen ist einfach – man muss nur anfangen.  

Aufregende und actionreiche Tage verbrachte die 3A von Mo, 1.6. - Mi, 3.6. in Wien. Auf dem Programm standen fast ausschließlich lustige und spannende Programmpunkte: Time Travel, Museum der Illusionen, Madame Tussauds, Donauturm inkl. Rutsche, Planetarium, u.v.m. - natürlich durfte am Abschlussabend auch der Prater nicht fehlen.

Die Highlights unserer Projekttage findest du auf diesem VIDEO. 

Mitte Mai verbrachten die 2. Klassen abwechslungsreiche Projekttage in Mariazell. Im Mittelpunkt standen dabei das soziale Miteinander, die Natur und der gemeinsame Spaß.

Am ersten Tag spazierten die Schülerinnen und Schüler zum Erlaufsee und genossen anschließend verschiedene Sport- und Freizeitaktivitäten. Am zweiten Tag erkundeten die Klassen das Holzknechtland auf der Bürgeralpe und lernten Interessantes über die Natur und die Arbeit im Wald. Die gemeinsame Wanderung und der ausgelassene Spieleabend machten den Tag zu einem besonderen Erlebnis. Zum Abschluss besuchten die Schülerinnen und Schüler die Basilika in Mariazell und nahmen an einer Rätselrallye teil. Nach dem Mittagessen trat die Gruppe schließlich die Heimreise an.

Die Projekttage hinterließen viele schöne Eindrücke und werden allen lange in Erinnerung bleiben.

Wie klingt eigentlich ein Orchester, wenn man mitten zwischen den Musikerinnen und Musikern steht? Dieser spannenden Frage gingen unsere Schülerinnen und Schüler der 2. Klassen beim Workshop „Klang.Raum.Orchester“ des Tonkünstler-Orchester Niederösterreich nach. Mithilfe moderner 3D-Soundtechnologie wurde klassische Musik auf völlig neue Weise erlebt.
Ausgestattet mit speziellen Kopfhörern und Smartphones tauchten die SchülerInnen direkt in den Klangraum eines Orchesters ein. Dabei konnten sie die verschiedenen Instrumentengruppen nicht nur hören, sondern auch gezielt entdecken und unterscheiden. Spielerische Aufgaben und musikalische Rätsel machten den Workshop besonders abwechslungsreich und interaktiv. Es war ein Hörerlebnis der besonderen Art.